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赣南医学院麻醉学专业学生进行“阶梯式”培养模式改革

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赣南医学院第一临床医学院为贯彻落实本科教学工作要求,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,在麻醉学本科专业学生中坚持成果导向,开展“阶梯式”培养模式活动,即一年级开展“专业思想教育”;二年级开展“岗位体验活动”;三年级开展“特长生临床跟班学习”;四年级进入“临床见习”;五年级进入“临床实习”。

3月28日下午,在章贡院区疼痛科示教室,该院进行2016年级麻醉学专业疼痛方向特长学生选拔。通过疼痛科主任魏俊等4位老师的面试,在34名报名学生中选拔出15名作为疼痛方向的特长生。该15名学生将进入疼痛科进行为期1年的“特长生临床跟班”学习,疼痛科安排“一对一带教”的方式进行教学。这一学习方式充分体现了临床医学教育的早临床、多临床、反复临床的教学理念。

3月29日上午,2017级麻醉学本科专业学生来到黄金院区手术室进行“岗位体验”。麻醉科主任钟茂林首先进行无菌观念教育,随后带领学生们参观麻醉科,详细介绍了科室沿革、科室文化、人员结构、现有设备、设施条件等境况,重点讲解了临床麻醉的工作职责,麻醉医生的工作现状。再安排学生一一观摩手术。同学们通过观看手术进程,聆听麻醉医生现场讲解操作规范,特别是手术中医学人文知识,纷纷表示“岗位体验”收获颇丰,感觉甚好。

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